19 школьников из Наро-Фоминска ответили на 20 вопросов об атомной науке

В городе десятиклассники СОШ №7 присоединились к международному просветительскому проекту. Технологический профиль выбрали 19 ребят. Им предложили задания, которые выходят далеко за пределы привычных уроков.

“Атомный диктант” — проект, задуманный так, чтобы показать отрасль с неожиданной стороны. Организаторы собрали вопросы из энергетики, медицины, истории научных открытий и других познавательных областей. Школьникам пришлось продемонстрировать не только память, но и умение рассуждать. Об этом сообщили в администрации городского округа.

Формат оказался непростым. Всего 20 заданий, к каждому — 4 варианта ответа, а на раздумья отводилась лишь одна минута. По словам участников, лёгкой прогулкой это назвать нельзя. Выручали школьные знания, начитанность, логика и порой научное чутьё.

Ученики наро-фоминской СОШ №7 вошли в число тех, кто решился проверить себя. Задания охватывали самые разные темы: от разницы между словами “ядерный” и “атомный” до того, за что Ефим Славский, один из основателей атомной промышленности СССР, получил первый орден Ленина. Спрашивали и о том, как в таблице Менделеева появляются новые химические элементы, и о том, как специалисты выбирают места для ветроэлектростанций.

Ребята признались, что современная наука умеет удивлять. Диктант помог им увидеть, насколько многогранной может быть атомная тема. Многие вопросы требовали не заученных формул, а умения мыслить шире и находить нестандартные решения.

Ранее мы писали, что в Наро-Фоминском округе 24 сентября юные пловцы открыли трехдневное многоборье “Веселый дельфин”.